ACTIVIDAD 1: IDEA-PROYECTO (COLEGIO EL MOLINICO)

Los integrantes del grupo "Ticketeamos" decidimos abordar un problema social en el municipio de la Alberca. La construcción de un gran centro comercial a cambio de la destrucción de un área arbolada.  Así pues se puso en marcha esta idea proyecto que involucrara a dos líneas de 6° de Primaria del colegio El Molinico.  Después de realizar  varias encuestas a la población cercana, buscar información en la web y sacar conclusiones por medio de debates,  se optó por difundir el mensaje a través de medios tecnológicos como YouTube para que alcanzara la mayor repercusión posible.

IDEA- PROYECTO

Repercusión del Impacto Ambiental en comparación con la repercusión económica que puede tener la creación de un centro comercial en la Alberca.

PERSONAJES

Isidoro y Omar directivos del centro comercial.

María y Fran manifestantes en contra de la construcción del centro comercial.

María1 entrevistadora.

PUESTA EN ESCENA

1. Los directivos del centro comercial (en la mesa) hablan sobre los beneficios económicos del centro comercial.

2. Entra María y Fran para manifestarse.

3. Entra María1 para recoger la noticia.

4. Se cuenta el plan de actuación de los alumnos.

5. Vídeo tipo ejemplo.

DIÁLOGO

María1: -¿Qué está ocurriendo?

Fran y María: -Nos negamos rotundamente en la creación de este centro comercial.

María1: -¿Por qué estáis en contra?

F y M: - Porque están destruyendo parte del medio ambiente.

María1: -¿Y vosotros qué opinais?

Omar e Isidoro: -Nosotros opinamos que vamos a crear muchos puestos de trabajo y esto va a beneficiar a la Región ya que hay mucho paro.

María1: -¿Con qué apoyo contáis?

Fran y María: -El colegio de la alberca “El Molinico” apoya nuestra causa.

María1: -¿Cómo va a apoyarla?

Fran: -En las dos líneas de  sexto de Primaria tomarán diferentes posturas, sexto A estará a favor, y sexto B estará en contra. En primer lugar se va a hacer una recogida de datos preguntando a la sociedad las opiniones.

María: -A posteriori se hará una búsqueda de información a través de la web en la que el grupo A buscará las ventajas/ beneficios sobre la relación del centro comercial y el grupo B sobre el impacto medio ambiental.

Fran: -Los alumnos harán un periódico digital en el que concluirán sus posiciones en contra o a favor y se difundirán en diferentes medios.

María1: -¡Ah! He observado que los alumnos de sexto de Primaria han creado un vídeo para difundir sus ideas.

A continuación mostramos uno de los vídeos creados por los niños y subidos a la Red:
https://www.youtube.com/watch?v=dVWELxDfWhk&feature=youtu.be